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教育和儿童发展部

教育

概念框架undergirding节目的主题/目的是生产毕业生谁是批判性思维的问题解决者所需要充当有效的知识,教学和技术技能和专业处置 老师和领导在一个多样化的世界。

任务

该方案建立在知识,技能和价值观,学生通过自己的文科和理科基础获得。教师候选人来自系毕业将有专业领域的专业知识和性格,经验, 和技能,技术技能,包括必要对他们的职业就业和入学的研究生院。随着知识,技能,性格和经验获取的考生,将能够他们作为主管 有效的教师和领导者批判性的思考和谁表现出有效的解决问题的策略,利用技术以促进和加强不同学生的学习。 

程序的学习成果(巴解组织):

北卡罗来纳教学专业标准(ncpts)一般  

  1. 教师对领导
  2. 建立一个尊重的环境,教师对学生的不同群体。
  3. 他们知道内容教师的教。
  4. 他们的教师促进学习的学生
  5. 反思自己的实践型师资